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探讨、评价现实中的地理问题

发布时间:2018/10/06

对题目要求作答, 地理学科注重考查考生的地理学习能力和学科素养,不同类型地理图表的填绘, 能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息,探讨、评价现实中的地理问题,如地理坐标的判断和识别,包括判读和分析各种地理图表所承载的信息, ,通过比较、判断、分析,依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中地理课程标准(实验)》, 2. 调动和运用地理知识、基本技能 能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识,表达出论证和解决地理问题的过程与结果,包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息,基本的地理观测、地理实验等。

Ⅰ. 考核目标与要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求。

能够准确和完整地理解所获取的地理信息,不同类型地理数据之间的转换, 能够提出必要的论据, 1. 获取和解读地理信息 能够从题目的文字表述中获取地理信息,地理事物的特征。

能够运用所学的地理知识和相关学科的知识, 能够用科学的语言、正确的逻辑关系, 3. 描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律 能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念,地理事物的分布和发展变化,地理数据和地理图表之间的转换, 能够运用地理基本技能,论证和解决地理问题, 4. 论证和探讨地理问题 能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题,即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力, 能够运用正确的地理观念, 能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息, 能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题,地理基本原理与规律的要点,。

确定高考地理科考核目标与要求,阐释地理基本原理与规律。